改善學生日常行為表現，使之趨於良善，一直是學校辦學的重點。因此，我們要設計一套「金點集點的榮譽制度」；這個獎勵制度主要是架構在學生良善行為的獎勵辦法，善用兒童行為改變技術，以及企業廣告行銷之顧客消費心理，設計多元多樣的集點獎品目標，誘發孩子表現良善行為的內在心理趨力；獎品內容不再只是文具用品，而是選擇小朋友喜歡且實用的禮品；讓表現良好的學生，真正能滿足獎勵所帶來的喜悅，更是希望帶動表現欠佳的學生，給與積極向上的動力與期待，讓他們有機會體驗表現良好的滋味，使之趨於良善。
      集點獎勵制度係以校花「向日葵」為圖像，故將金點集點兌換系統命名為「葵花金點獎榮譽、經典禮品贈達人」，期盼小朋友透過金點收集、累計、兌換，表現出合宜的日常生活表現，做一位知書達禮，溫文儒雅的中平好兒童。